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評鑑項目

學校實施概述

佐證資料連結

二、利用資源整合、營造閱讀環境的成效

一、營造優質閱讀環境

（一）圖書室書籍重新分類整理：讓學生能依據分類尋找書籍，並配合圖書系統，提升借閱效率。

（二）彩繪美化圖書館

（三）鋪設舒適的木質地板

（四）訂做新書架並整修舊書架

二、閱讀訊息的傳遞

（一）利用校園公佈欄介紹圖書室好書、新書，讓孩子掌握最新的圖書資訊。

（二）張貼閱讀排行榜，鼓勵學生並收見賢思齊之效。

三、豐富圖書類別與數量

（一）買書、捐書、交流圖書、找人贈書，於是各類圖書皆注入活水

（二）爭取與運用社會資源：鼓勵家長協助教師成立班級圖書交流，定期向鄉內「愛的書庫」借閱書箱，推動班級閱讀。

四、利用教室圖書角充實班級圖書，讓孩子在零碎時間也有書可讀。

五、架設學校閱讀網站，增加連結童書閱讀網站，尤其是繪本或電子動畫書，啟發閱讀動力。

六、配合18C文化基金會「我愛閱讀護照」活動，推動校內閱讀，營造優良閱讀環境。

2-1優質的閱讀環境

2-2-1公佈欄運用

2-2-2相關訊息公告

2-3愛的書庫運用

2-4圖書角運用